近日教育部联合民政部、人力资源社会保障部、国家工商行政管理总局等部门开展专项治理行动，明确提出，坚决查处中小学教师课上不讲课后到校外培训机构讲，并诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训等行为。

 

一经查实，依法依规严肃处理，直至取消教师资格。各级教育行政部门要公布专项治理行动举报电话和信箱，并报上级教育行政部门备案。

 

 

大多数培训机构都有请公立学校老师兼职，借助这些老师的名气及他们独有的渠道确实可以帮我们吸引大量生源。

 

而此次教育部态度如此坚决的要整顿校外培训机构，这些老师自然也是泥菩萨过河自身难保了，离职、谢绝合作即将是他们自保的措施。而他们的离职势必会对我们学校造成影响。

 

一个萝卜一个坑，他们突然离去，我们怎么办？

 

 

立即启动招聘

 

多渠道广发招聘信息，无论全职还是兼职。具体的招聘方法可以参考教育家社区孔明老师的文章试试这个方法做招聘，不愁没有好老师。

 

创造时间缓冲区

 

比如之前的英语老师甩班了，短期又没有找到合适的人选，我们可以给班上学员讲两次兴趣课、实验课、组织一次摸底测试甚至组织一次户外活动都是可以的。总之就是想尽一切办法稳住学生，创造时间缓冲区并让学生淡化之前老师离职带来的影响。

 

 

重组班型

 

如果同一年级同一科目开始了多个班，其中一个老师离职后，不能直接将离职老师的学生插到其他班，这样学生们会有一种被抛弃感，家长也会有情绪。我们可以通过对全部学员测试也好，通过学生老师双选也好重新分配到现有老师班上，这样既公平又不伤及学生自尊。

 

兼职应急

 

全职老师可能短期不好招聘到，兼职老师却一抓一大把，切记宁缺毋滥，一定要严把招聘关，招聘到能媲美甚至超过之前老师的人才来救火，即使工资开高一点。

 

 

学科转化

 

如果英语老师离职了，确实也找不到替代的老师，不得已的情况下，我们可以先通过一套较简单的测试卷，让学生得出一个较高的分数。然后据此引导学生或家长，告诉他们英语已经显著提高，但眼前的数学可能下滑厉害，建议转到数学班免费补几次课，等数学补起来后我们再继续他的英语补习（同时抓紧时间招聘）。这样既让学生和家长感觉我们再为他们着想，又增加学生扩课的几率。

 

大胆接盘

 

有的机构可能会在这次专项整治活动中落幕，正所谓树倒猢狲散，我们这是可以当一当“接盘侠”，把这些机构优秀的老师吸纳过来，说不定他们之前的学生也会顺之而来。

 

新人培训

 

新人招进来以后，一定要制定培训计划及培训方案，新老师的培训大致分为外功与内功两个方面，外功是指衣着、形象、气场、板书等，内功是指课堂互动技巧、教学技巧、课堂风格、专业能力、教学营销等方面。新老师的具体培训方案请关注教育家社区相关文章

老师招聘，老师储备是每个校区常年的工作，有备而无患。希望此次事件后，各位校长朋友引起重视！

 

最后友情提示大家：此次教育部是重拳出击，下了决心的。校长朋友们千万不要存有侥幸心理，结合自己学校的不足，找准方法，合理应对。